Representaciones sociales sobre masculinidad de los/las estudiantes de pedagogía, en los contextos de formación docente Inicial

La Formación Docente Inicial está enmarcada en un plan de desarrollo estratégico, que fortalezca el estatus de la profesión y los niveles de calificación de sus actores protagónicos/as. Si bien, en Chile se evidencian profundos cambios en las políticas educativas, persisten nudos críticos en la formación inicial y continúa del profesorado. Una formación personal, académica, profesional y social que invisibiliza las operaciones representacionales asociadas a las relaciones de género, y las experiencias identitarias relativas a la diferencia sexual, de los/las formadores/as de docentes, estudiantes de pedagogía y profesores/as en ejercicio. Este documento presenta las representaciones sociales sobre masculinidad de los/las estudiantes de pedagogía, sus modelos explicativos y unidades de sentido referentes a los procesos de construcción del sexo, cuerpo y sexualidad masculina, y los patrones culturales que condicionan los comportamientos de los varones. Estos hallazgos de investigación constituyen un extracto de la Tesis de Magíster en Estudios de Género y Cultura mención Humanidades, “Representaciones sociales sobre masculinidad, feminidad, heterosexualidad y homosexualidad de los/las estudiantes de pedagogía, en los contextos de Formación Docente Inicial”, presentada el año 2007, en la Universidad de Chile

Análisis de mensajes aplicado a las representaciones sobre homosexualidad en la comedia musical televisiva juvenil “GLEE”

En las últimas dos décadas, ha crecido una tendencia de las series de televisión de incluir dentro de sus guiones a personajes homosexuales. Este fenómeno ha incrementado en los últimos diez años en los que estos han adquirido mayor protagonismo y se ha convertido en una lucha para la comunidad GLBT (Gays, lesbianas, bisexuales y transexuales). A pesar de esta ola, no se ha profundizado en su representación como género, sino más bien se ha mimetizado en un sólo estereotipo que se reduce a la figura del “Drag Queen”

Significaciones atribuidas al desempeño de roles de género en parejas sentimentales jóvenes, heterosexuales y homosexuales convergencias y divergencias

En el presente estudio se explora cómo parejas sentimentales de jóvenes universitarios, heterosexuales y homosexuales entre 18 y 25 años, significan los roles de género en sus relaciones. Adicionalmente, se identifica las convergencias y divergencias que en dichos significados se presenten entre ambas modalidades de pareja. Para ello, se desarrolló un estudio exploratorio-descriptivo de corte cualitativo, que permitió acceder a las narrativas y discursos de las y los participantes. Se contó con la presencia de cinco parejas sentimentales, tres heterosexuales y dos homosexuales (gay y lésbica) que aportaron sus experiencias, imaginarios y conocimientos acerca del tema, a través de distintos instrumentos metodológicos que fueron útiles para dar respuesta desde las voces de sus protagonistas a la pregunta problema de investigación. De este modo, se encontraron tanto convergencias como divergencias entre ambas modalidades de pareja, que se relacionan principalmente con factores externos e internos a las mismas, es decir con aspectos de la vida pública y privada. El reconocimiento de dichos aspectos se hizo posible a partir del análisis de categorías como: pareja sentimental, orientación sexual, género y roles de género.In the present study pretend to explore and understand how university students in sentimental couples, heterosexual or homosexual between 18 and 25 years, mean gender roles in their relationships. Additionally, is expected to identify convergences and divergences in these meanings arise between both types of couple. To do this, we will develop a descriptive exploratory study of a qualitative nature, which allows access to the narratives and discourses of participating couples. It will feature four romantic couples, two heterosexual and two homosexual (gay and lesbian) to provide from their experiences, beliefs and knowledge about the subject, through various methodological tools that will be useful to answer the question problem research. There was found convergences and divergences between both types of couple that relate to external and internal factors of the same, that means aspects of public and private life. The recognition of these aspects was made possible through the analysis of categories such as sexual orientation, gender and sentimental couple.Psicólogo (a)Pregrad

Las opiniones docentes respecto de la diversidad de comportamientos de género y sus manifestaciones en el aula de clase grado cuarto de la institución educativa Byron Gaviria

El estudio analiza las opiniones de los docentes de la Institución Educativa Byron Gaviria de Pereira, respecto de la diversidad de comportamientos de género y sus manifestaciones en el aula de clase. Para el desarrollo de los objetivos propuestos, esta experiencia investigativa aplica una metodología cualitativa de tipo descriptiva que permite un acercamiento a los significados individuales y socioculturales que tienen los docentes frente al género, la sexualidad y la orientación sexual, esto bajo el análisis de cinco categorías conceptuales: diversidad sexual, comunidad LGTBI, identidad sexual, género, sexo y trato discriminatorio. Las técnicas de grupo focal y entrevista profundidad, aunado a las herramientas de cuestionarios semiestructurados, soportaron metodológicamente el estudio y permitieron la recolección de información, la misma que fue analizada, comparada e interpretada bajo enfoques teóricos y conceptuales de género y sexualidad. Los resultados indican el vacío conceptual imperante en los docentes sobre el género, propio de las sociedades hetero-parentales. El género y el sexo implican dos procesos distintos, en el primero priman las particularidades socioculturales, en el segundo se agrupan rasgos biológicos, algo que los docentes no lo tienden a diferenciar

Homofobia en España : análisis de variables mediadoras en las actitudes hacia la homosexualidad

Treball Final de Màster Universitari en Psicologia General Sanitària. Codi: SBF018. Curs: 2015/2016La elaboración de esta investigación se justifica tanto en la actualización como en la aportación de nueva información dentro del ámbito de las actitudes hacia las orientaciones sexuales no heterosexuales. Así, se pretende estudiar en población española la influencia de las variables sexo, edad, creencias religiosas, orientación sexual y relación con personas LGB en las actitudes hacia la homosexualidad, bisexualidad y homoparentalidad. Los resultados obtenidos a partir de las encuestas realizadas (n=505) muestran que las mujeres, las personas ateas o agnósticas y aquellas que tienen amigos LGB parecen mostrar actitudes más favorables hacia este colectivo. Los resultados no parecen encontrar que las variables edad y el hecho de tener familiares LGB influyan en las actitudes hacia la homosexualidad. Por último, el presente estudio evidencia que aquellas personas con actitudes más igualitarias respecto al género suelen ser a su vez menos homófobas.The development of this research is justified in order to update and provide new information about the attitudes toward non-heterosexual orientations. Thus, it is intended to study, in Spanish population, the influence of sex, age, religious beliefs, sexual orientation and relationship with LGB people in the attitudes toward homosexuality, bisexuality and homoparentality. The results obtained from the surveys (n=505) show that women, agnostics and atheists and those who have LGB friends seem to show more favorable attitudes towards this group. The results do not seem to find an influence in attitudes towards homosexuality in the variables ‘age’ and ‘having an LGB family member’. Finally, this study shows that those with more egalitarian gender attitudes often are less homophobic

Concepciones sobre la diversidad sexual de estudiantes de licenciatura de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP)

La investigación indaga sobre las concepciones que tienen estudiantes de IX y X semestre de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) de las Licenciaturas sobre la diversidad sexual, a través de un grupo focal y la realización de entrevistas que permitieron recolectar información pertinente para dar así respuesta al proyecto “Concepciones sobre la Diversidad Sexual de estudiantes de licenciaturas de la Universidad Tecnológica De Pereira (UTP)”. La investigación es de corte cualitativo, por lo tanto, se pretende identificar, describir y analizar dichas concepciones. Aunque la totalidad de los estudiantes expresaron respeto hacia las personas LGBTI y en general a las distintas expresiones de la diversidad sexual, en las respuestas dadas frente a situaciones concretas como las expresiones sexuales afectivas en público, algunos roles de género especialmente de hombres gay, la posibilidad de crianza de niños por parejas del mismo sexo y el desempeño de algunas tareas, expresiones y actitudes que denotan discriminación.The research explores the concepts that students have IX and X half of the Technological University of Pereira (UTP) of the Degrees of sexual diversity through a focus group and interviews that allowed to collect relevant information to give so response to the project "Conceptions of Sexual Diversity undergraduate students of the Technological University Pereira (UTP)". The research is qualitative, therefore, is to identify, describe and analyze these conceptions. Although all of the students expressed respect for LGBTI people in general to the various expressions of sexual diversity in the responses about specific situations such as affective sexual expression in public, some gender roles especially gay men, possibility of parenting by same-sex couples and the performance of some tasks, expressions and attitudes that indicate discrimination. Several study participants recognize the cultural influence of a macho, conservative and influenced by religion society, and even some repeat some beliefs that stem from this influence, but at the same time raise reserves against it. Through this investigation it was found that most students focus group raises not possess adequate knowledge about sexual diversity and the important role as educators and from the educational sector in the social transformation towards gender equity. The school is an important benchmark in society, but is not ready to confront and give answers to sexuality in general, because although that has the Program of Education for Sexuality and Citizenship from the Ministry of Education , its implementation is far from being a reality training of new teachers in these subjects is necessary in order to change this situation, so it is important to intentionally publish this topic in undergraduate programs and promoting discussion, so that evidencing the different points of view and allows to compare them with scientific evidence, from a rights perspective. It is important that volunteers and real changes are made, educating not only refers to the acquisition of knowledge or knowledge of different areas, refers to the formation of full human beings who respect and promote respect for difference

Comparación del significado psicológico de familia, pareja y parentalidad en adultos homosexuales y heterosexuales de Mendoza

La presente tesina buscó como objetivo, comparar el significado psicológico de familia, pareja y parentalidad que otorga una muestra de personas adultas homosexuales, respecto a otra heterosexual. Para ello se utilizó un estudio de investigación cualitativo, con un diseño narrativo de tópicos, aplicando como instrumento de recolección de datos las Redes Semánticas Naturales. Se arribó a la conclusión de que la pareja estaría definida principalmente con las palabras amor y compañía en ambos grupos indagados; mientras que la familia estaría significada para los homosexuales como amor y contención, y con aspectos relacionales o vinculares para los heterosexuales. Respecto a la maternidad, se observa que los homosexuales la definirían como amor e implicancia o dedicación principalmente, mientras que los heterosexuales la significarían con amor. Por último, paternidad implicaría para el grupo gay aspectos relacionales, amor e implicancia; y para el grupo heterosexual, amor y aspectos relacionados a los valores.The object of this paper was to compare the psychological meaning of family, couple and parenthood held by a group of homosexual adults with respect to another group of heterosexual adults. For which, was used a qualitative research study, with a narrative design of topics, applying the Semantic Networks as data collection instrument. The result shows that both groups define couple as love and companionship. Family would be defined as love and containment for homosexuals, and with relational aspects for the heterosexual group. Secondly, motherhood would be defined as love and implication for homosexuals, and as love for the heterosexual group. Finally, fatherhood would imply relational aspects, love and implication for the homosexual group; and love and aspects related to values for the heterosexual group.Fil: Arru, María Florenci

La representación pública de la homosexualidad y el desprestigio político en el Ecuador: estudio de dos casos en medios escritos de comunicación masiva; 1963-4 y 2009

El interés político de este trabajo investigativo ha sido poner en evidencia y analizar los discursos sociales descalificativos acerca de la homosexualidad masculina en medios escritos de comunicación masiva en dos estudios de caso: 1963-4 (revista La calle) y 2009 (dos periódicos de difusión nacional y en la red social satelital) como límites del derecho al ejercicio político democrático. Situación que se debe a la violencia, la desigualdad política, la desprotección social y civil que han padecido los varones homosexuales _o quienes han sido nombrados como tales_ y la injusta discriminación de la opción sexual, utilizada como mecanismo de desprestigio ético profesional dentro de la contienda política ecuatoriana. Consecuencia de los prejuicios construidos históricamente; los cuales, se han asentado principalmente en las construcciones sociales y culturales que regenta la sociedad ecuatoriana de corte heteropatriarcal cargada de preceptos de matriz judeo cristiana

Opiniones de los docentes de primaria de la Institución Educativa Gimnasio Risaralda sobre diversidad sexual

La presente investigación tuvo como propósito identificar las opiniones que tienen los docentes de básica primaria del colegio Gimnasio Risaralda frente a la diversidad sexual. Para dar cumplimiento a sus objetivos se planteó una investigación cualitativa con un diseño descriptivo, utilizando la entrevista semiestructurada y el grupo focal como técnicas de recolección de información. Para el análisis se tomó un enfoque descriptivo en el que se transcriben las opiniones que tienen los docentes acerca de la diversidad sexual, que posteriormente son comparadas con los hallazgos de otras investigaciones, lo que puede dar elementos para identificar cómo los docentes afrontan la educación para la sexualidad en el aula, y específicamente respecto a las barreras que tienen frente a la diversidad sexual y el manejo que brindan a las personas con diversidad sexual. Los hallazgos señalan como los docentes participantes de la investigación identifican la diversidad sexual: desde la orientación sexual y otra planteada como un concepto general de diversidad, en el que incluyen los otros componentes de la sexualidad, las diferentes expresiones de la orientación sexual, de la identidad sexual, comportamientos de género y el sexo

Mantra: La identidad de nuestras palabras.

Este proyecto se crea a partir de la observación y análisis de las experiencias de varias personas, las cuales han llegado a sufrir determinadas circunstancias de discriminación o rechazo a razón de su orientación sexual, no solo desde un contexto social, sino además desde el ámbito familiar, donde se resalta la falta de apoyo y comprensión para estos, incluyendo la desinformación de las identidades y sexualidades existentes, puesto que la imagen que se tiene por el colectivo de Lesbianas, Gays, Bisexuales, Trans, Intersex, (LGBTI), se basa en un estereotipo que se ha creado a partir de los medios de comunicación, dejando de lado la gran variedad de personalidades, logros y reconocimientos que tienen dichas personas a pesar de su orientación. Por lo tanto se plantea diseñar un material gráfico que represente y apoye los procesos de construcción y reconocimiento de identidad homosexual de jóvenes de Bogotá entre 13 y 25 años a partir de la reconstrucción de historias de vida. Se espera que sea un soporte de información tanto gráfica como escrita que permita dar a conocer definiciones, movimientos, iniciativas, y ejemplos de la experiencia de otras personas que han pasado por un proceso para identificarse a sí mismo y de reconocerse ante la sociedad a partir de su desarrollo personal o desarrollo desde la comunidad LGBTI